Психическое развитие ребенка (Основные факторы и периоды)

Психическое развитие ребенка длится много лет. Новорожденный и младенец нуждаются в удовлетворении своих основных потребностей. Поэтому родители следят за тем, чтобы ребенок ел, подгузники меняют, чтобы он мог спокойно развиваться, создают атмосферу здоровья и тому подобное. Однако со временем возникают вопросы о том, кем будет ребенок, каков будет характер.Интересы ребенка и потребности, связанные с его психологическим и умственным развитием, начинают выходить на первый план.

Неонатальный и младенческий периоды.

1. Неонатальный период (1 месяц) и младенческий период (2 месяца - 1 год)

В это время новорожденный не реагирует на внешние факторы. Его основное занятие - спать. Ребенок спит около 22 часов в сутки. Это значит, что он засыпает около 7 раз. Перерывы между сном называют периодом бодрствования. Психологическое развитие ребенка ограничивается изучением его чувства разочарования и удовлетворения. Он начинает осознавать голод и сытость, холод и тепло, боль и отсутствие боли. Чтобы углубить психологическое развитие ребенка, крайне важно, чтобы рядом с ним была мама.

Младенческий период связан с физиологическим созреванием. Ребенок начинает получать больше раздражителей извне. Психическое развитие ребенка заключается в медленном созревании нервной системы - памяти, когнитивных, двигательных навыков, зрительно-моторной координации.

До 6-го месяца ребенок не различает того факта, что он является отдельной частью от матери. Только через 6 месяцев “моя мама” связывает ее с кем-то, кто действительно является мамой ребенка. Психологическое развитие ребенка углубляется, он начинает раскрывать свою личность. Младенец все яснее чувствует, что он отдельная единица, а не единство с матерью. На 8-м месяце малыш отличает маму от незнакомцев. В этот период он испытывает любопытство и удивление, хотя иногда и боится увидеть других.

Факторами, влияющими на развитие ребенка в этот период, являются игры следующего типа: «а - куку», «поймай меня». Ребенок подходит и уходит от своей матери. Он начинает понимать, что у него много возможностей, но он также не может сделать все. С 1 года ребенок учится говорить «нет» или «мой».

Ранний детский и дошкольный периоды.

2. Ранний детский период (2-3 года) и дошкольный период (4-10 лет)

Развитие трехлетнего ребенка - это в основном двигательное и когнитивное развитие. Ребенок может четко указать свои потребности и желания. Медленно, его любопытство к миру ограничено. Ребенок замечает полезное использование некоторых предметов, например чашки. Психическое развитие ребенка также связано с развитием чувства контроля над своим поведением.

К сожалению, в это время родители должны быть очень осторожны с малышом и последовательно объяснять ему, что они требуют и ожидают от него. Ранний непослушный ребенок впоследствии станет хорошим ребенком. Ребенок поймет и перестанет разносить еду или разрушать игрушки вокруг себя.

Психологическое развитие ребенка - это также способность выражать свое мнение и потребности. Если родитель умело руководит ребенком, он или она начнет делать выбор. Четкие границы или установленные правила позволят малышу решить, его поведение похвалят или нет.

К сожалению, ребенок стремится действовать по собственному желанию. Будет хорошо, если его воля совпадает с волей взрослых. Если этого не произойдет, ваш ребенок может взбунтоваться. С другой стороны, есть риск, что он станет слишком покорным. Контроль ребенка не может быть слишком чрезмерным, но «беззаботное воспитание» не принесет вам больше преимуществ.

Психическое развитие ребенка связано с тем, что он может не только осознавать это, но и выражать свои потребности. В это время выявляется пренебрежение или чрезмерное усердие в воспитании ребенка в раннем детстве. Психологическое развитие ребенка уже находится на таком уровне, что мы можем считать его разумным. В поведении ребенка уже видно мастерство.

Факторы, влияющие на развитие ребенка, должны стимулировать его к приобретению навыков сотрудничества. Ребенок может участвовать в совместной игре, рассказывает о своих потребностях и в то же время знает, как учитывать мнение других. Дети дошкольного возраста активны. Его развитие, психическое и физическое, все еще продолжается.